
Image
Impact of AI on Education: आता मुलांच्या दप्तरात पुस्तकांसोबतच मोबाईलमध्ये एआय (AI) टूल्स देखील असतात. एखादा प्रश्न अडकला की एआयला विचारले, नोट्स हव्या असल्या तर तिथूनच बनवून घेतल्या. यामुळे वेळ वाचतो आणि अभ्यासाचे नवीन मार्गही उघडतात, पण खरा प्रश्न हा आहे की एआय मुलांमध्ये शिकवत आहे की फक्त त्यांचे काम आटोपत आहे?
एआयच्या वाढत्या वापरादरम्यान हा प्रश्नही वेगाने पुढे येत आहे की, याच्या वापरामुळे मुले पूर्णपणे एआयवरच अवलंबून राहत आहेत, ज्यामुळे त्यांची विचार करण्याची, समजून घेण्याची आणि लक्षात ठेवण्याची क्षमता कमी होत आहे. काही संशोधनांमध्येही हे समोर आले आहे की, एआयच्या वाढत्या वापरामुळे गृहपाठ (होमवर्क) गुण तर वाढले आहेत, पण परीक्षेचे गुण वेगाने कमी होत आहेत, जी एक मोठी चिंतेची बाब आहे.
अडचण तेव्हा सुरू होते जेव्हा बालक प्रश्नाला समजून घेण्याचा प्रयत्न न करता थेट एआयकडे उत्तर मागते. असाइनमेंट तर पूर्ण होते, पण विषयाची समज वाढेलच असे नाही. वरून जर एआयच्या उत्तराची कोणतीही खात्री न करता ते खरे मानले गेले, तर चुकीची गोष्ट लक्षात राहण्याचा धोकाही असतो. काही संशोधन हेसुद्धा सांगतात की, एआयच्या मदतीचा प्रभाव प्रत्येक मुलावर आणि प्रत्येक विषयावर सारखा पडत नाही. जेव्हा मूल उत्तराला ना समजते, ना पारखते, ना आपल्या शब्दांत लिहिते आणि थेट जमा करून देते, तेव्हा स्वतः विचार करण्याची आणि प्रश्न सोडवण्याची सवय कमजोर होऊ लागते. उत्तर मिळणे ही एक गोष्ट आहे, ते समजून घेणे अगदी वेगळी गोष्ट आहे.
याला अभ्यासाचा पर्याय नाही, तर एक मदतनीस बनवा. आधी स्वतः पुस्तकातून वाचा, जो भाग समजणार नाही, फक्त तोच एआयला विचारा त्यानंतर एआय बंद करून आपल्या शब्दांत उत्तर लिहा आणि प्रश्न सोडवून पहा. एआयने दिलेली माहिती पुस्तक किंवा एखाद्या विश्वासू स्रोतावरून तपासा. एआय ना पूर्णपणे चांगला आहे, ना पूर्णपणे वाईट. याने काही फरक पडत नाही, तर मूल त्याचा वापर शिकण्यासाठी करत आहे की फक्त काम लवकर आटोपण्यासाठी, याने फरक पडतो. जर तो प्रश्न समजून घेण्यास, सराव करण्यास आणि आपल्या चुका सुधारण्यास मदत करत असेल, तर अभ्यास चांगला होईल. परंतु जर विचार करण्याच्या आणि कष्टाच्या जागेवर प्रत्येक गोष्टीसाठी एआयच आधार बनला, तर शिकण्यावर त्याचा परिणाम होईल.
Delhi Protest News: दिल्लीत हाय अलर्ट! सुरक्षेसाठी हजारो जवान तैनात, अनेक ट्रेन, मेट्रो आणि शाळा बंद